مـــا هي مهارات مـــا قبل الكتابة للأطفال؟! | أنهشطة تأسيس الطفل قبل تتعلم كتابة الحروف والأرقام

 

مـــا هي مهارات مـــا قبل الكتابة للأطفال؟

 

مهارات مـــا قبل الكتابة هي تكلة مـــن المهارات التــي يكتسبهـــا الطفل قبل انتقل إلــى كتابة الحروف والأرقام والعبارات بشكـــل مـــنظم.

وتساعد هذه المهارات الطفل علــى: 

1. التحكم فــي حركة اليد،
2. و التآزر بين العين واليد
3. وتتبع الخطوط
4. ورسم الأشكال
5. واستخراج الاتجاهات
6. والتمييز بين الأحجام والأشكال.

ومـــن خــلال التدريب واللعب والأنهشطة البسيطة، يستعد الطفل تدريجيًا لاستخدام القلم وانتقل إلــى مرحلة تتعلم الكتابة.

 

 

هل طفلك يمسك القلم بصعوبة؟ هل يجد صعوبة فــي تتبع الخطوط أو رسم الأشكال؟ هل يستعد لدخول الحضانة أو بالصف الأول الابتدائي؟

قبل أنه نطلب مـــن الطفل كتابة الحروف والأرقام والعبارات، مـــن المهم أنه نساعده أولاً علــى اكتساب تكلة مـــن المهارات الأساسية التــي تُعرف باسم مهارات مـــا قبل الكتابة.

هذه المهارات تساعد الطفل علــى الاستعداد للكتابة باليةة تدريجية، مـــن خــلال أنهشطة بسيطة ترتكز علــى الحركة والتتبع والرسم والتلوين واللعب.

لذلك لا تبدأ مرحلة تعلــىم الكتابة بالمـــن الضروري بكتابة حرف «أ» أو رقـــم «1»، و إنمـــا يمكن أنه تبدأ بتدريبات بسيطة وممتعة تمهد للطفل الالية

 

أهم مهارات مـــا قبل الكتابة للأطفال

1. تدريبات الخطوط

مـــن أشهــر تدريبات مـــا قبل الكتابة تدريب الطفل علــى تتبع الخطوط.

ابدئي بالخطوط البسيطة مثل:

1. خط أفقي —
2. خط رأسي |
3. خط مـــائل /
4. خط مـــنحني ∩
5. خط متعرج

ثـــم انتقلي تدريجيًا إلــى مسارات أكثر تعقيداً

يمكن تحويل التدريب إلــى لعبة؛ مثل رسم الية للسيارة وطلب مـــن الطفل أنه يتتبع الالية بالقلم حتى يصل إلــى النهاية.

2. التآزر بين العين واليد

التآزر البصري الحركي مـــن المهارات ذات الأهمية أثناء أداء الأنهشطة الكتابية.

ومـــن الأنهشطة التــي يمكن استخدامها:

1. – توصيل النقاط.
2. – تتبع المسارات.
3. – المتاهات البسيطة.
4. – رسم الأشكال.
5. – التلوين داخل الحدود.
6. – انتقال الأشياء وترتيبهـــا.

3- رسم خطوط بين صورتين متشابهتين.

يحتاج الطفل إلــى الفرص كثيرة لاستخدام يديه أصابعه فــي أنهشطة متنوعة.

يمكن استخدام:

1. – الألوان.
2. – أقلام الرسم.
3. – العجين.
4. – الرسم الحر.
5. – التلوين.

– الأنهشطة التــي ترتكز علــى الضغط والسرومـــانسية حب والتحريك.

والأشهر أنه تكون المدة النشاط مـــناسبة لقدرة الطفل، مع تجنب تحويل التدريب إلــى مصدر للضغط أو الملل.

 

4. استخراج الاتجاهات

 

مـــن المفــيد أنه ياستعلم الطفل علــى مفاهيم مثل:

1. فوق
2. تحت
3. يمين
4. يسار
5. داخل
6. خارج

ويمكن تعلــىمها مـــن خــلال اللعب والحركة بدلاً مـــن حفظها باليةة باليةة مباشر.

مثال:

“ضع القلم فوق الكتاب.”

“ضع الكرة داخل الصندوق.”

“أشر إلــى الشيء الموجود علــى اليمين.”

 

 

5. التمييز بين الكبير والصغير

قدمي للطفل صورتين أو أكثر، و اطلبي مـــنه إختيار الشيء:

1. الكبير!
2. والصغير!.

ثـــم يمكن انتقل إلــى أنهشطة أكثر تنوعًا، مثل ترتيب تكلة مـــن الأشياء مـــن الأصغر إلــى الأكبر.

6. الاستعلم علــى الأشكال

ابدئي الاشكال البسيطة:

دائرة – مربع – مثلث – مستطيل

ثـــم اجعلــى الطفل يبحث عن هذه الأشكال فــي الأشياء الموجودة حوالية.

مثلاً:

“أين الدائرة؟”

“هل تستطيع أنه تجد شيئًا يشبه المربع؟”

وهكذا يتحول التتعلم إلــى نشاط ممتع.

أنهشطة( مـــا قبل الكتابة) فــي المـــنزل

لا تحتاج الأم إلــى أدوات تعلــىمية معقدة لتبدأ.

يمكن تنفــيذ أنهشطة بسيطة مثل:

✏️ التلوين

اطلبي مـــن الطفل تلوين صورة بسيطة مع محاولة البقاء داخل حدودها.

 

✏️ توصيل النقاط

ضعي نقاطًا متتابعة و اطلبي مـــن الطفل توصياليةا بالقلم.

 

✏️ تتبع الخطوط

ارسمي خطاً واضحاً و اجعلــى الطفل يتبعه مـــن الخطوة الأولى إلــى النهاية.

✏️ المتاهات

اعملي اليةًا بسيطًا يصل بين شخصية وأهدافكها، ودعي الطفل يرسم الالية بالقلم.

✏️ الرسم الحر

شجعي الطفل علــى رسم الخطوط والأشكال بدون الخوف مـــن الخطأ.

✏️ اللعب بالعجين

تشكيل العجين وتحريكه يمكن أنه يحدث نشاطًا ممتعًا لاستخدام اليد والأصابع. 

إذا كان طفلك يستعد لاولي بالصف الأول الابتدائي، فمـــن المفــيد أنه تكون فترة التأسيس متنوعة، فلا يقتصر التدريب علــى حفظ الحروف فقط بل يمكن الجمع بينها وبين:

1. الحروف العربية
2. الأرقام
3. التمييز البصري
4. التآزر بين العين واليد
5. أنهشطة التركيز الانتباه.

 

وهذه المهارات تشكـــل جزءًا مهمـــا مـــن مرحلة تأسيس الطفل قبل فــي المدرسة وبالصف الأول الابتدائي.

أهم نصيحة للأم

«لا تقارني طفلك بطفل آخر.» 

الأطفال يختلفون فــي سرعة اكتساب المهارات، ولذلك اجعلــى التدريب تدريجيًا  

بدلاً مـــن جلسة طويلة ومملة، يمكن تقديم نشاط قصير ثـــم انتقل إلــى لعبة أو نشاط آخر.

الأهداف ليس أنه يكتب الطفل الحروف بسرعة، و إنمـــا أنه يكتسب المهارات التــي تساعده علــى التعامل مع القلم والورقة بثقة وتدرج.

🎥 شاهدي شرح مهارات مـــا قبل الكتابة للأطفال

إذا كنتِ تبحثين عن شرح مصور لمهارات مـــا قبل الكتابة، يمكنك مشاهدة الفــيديو القادم:

تابعي قناة «فــي المدرسة التعلــىمية التأسيس السليم مـــن بالصفر» 

https://youtube.com/@el-modarsah_edu?si=D22wPf7czzO-TQI5

علــى اليوتيوب للمزيد مـــن أنهشطة التأسيس واللغة العربية والالأكاونت للأطفال والاستعداد للصف الأول الابتدائي.