طرق المذاكرة السليمة فــي الثانوية العامة

الثانوية العامة

تعتبر المرحلة الثانوية العامة هي المرحلة النهائية مـــن الدراسة جدير بالذكر يكمل كل الطلبة 12 سنة دراسية، وبعــدها يحق للالطلبة إكمـــال التعلــىم الجامعي، وتسمى السنة الثانية مـــن الثانوية العامة بالتوجيهي كمـــا هـــو معروف. الناس فــي معظم الدول العربية اصطلاحا، هي سنة مكونة مـــن فصلين دراسيين، عبارة عن امتحانات يومية متتفيه، وامتحانات شهرية، وامتحانات فصلية وامتحانات صورية. يعقد الامتحان التجريبي للسنة التوجيهي فــي نهاية الفصل الدراسي الثاني ويتضمـــن فقط مواد الفصل الثاني أو مواد مـــن كـــلا الفصلين. يعد هذا اختبارًا مهمًا فــي شكـــل امتحان وزاري تحدده وزارة التربية والتعلــىم، جدير بالذكر يحدث التعلــىم العالي هـــو المرحلة النهائية التــي ضروري فــيــها النجاح فــي كل المواد واجتيازها. بالمدارس المتوسطة الالعودةية لديها عدة فروع، بمـــا فــي ذلك فروع العلوم الإنسانية. أو الفروع الأدبية والفروع العلمية والفروع الصناعية وبغيرها مـــن الفروع. تجد هناك مواد مشتركة بين كل الفروع ومواد خاصة بكـــل فرع، والتحديد الفرع يحدث حسب رغبة كل الطلبة وقدراته.

الاليةة السليمة للدراسة فــي فــي المدرسة الثانوية.

 تجد هناك العديد مـــن أساليب التتعلم السليمة التــي مـــن شأنها تحسين أداء كل الطلبة، وزيادة قدرته علــى الاحتفاظ بكل المعلومـــات، ومساعدته علــى استرجاع كل المعلومـــات عند الحاجة إليها. وقد ذكرنا مـــنها: 

فــي بالصفوف الدراسية، حاول ربط الأهداف ببعضها ومراجعة المـــادة بعــد فــي المدرسة. لتأكيد كل المعلومـــات.

 تلخيص المـــادة باليةة بسيطة ومتسلسلة للحفظ السريع. 

ربط الدروس معًا لأنه ذلك يساعد علــى توحيد كل المعلومـــات. 

اقرأ النص مسبقًا وحدد النقاط الأساسية لكـــل فقرة أو سطر، ومـــن الأشهر وضع صيغ الأسئلة بين الفقرات أو السطور السطور التالية، ممـــا يساعد الطلبة علــى التذكر بسرعة وتوفــير الظل. 

حدد النقاط الرئيسية فــي الفقرات الطويلة، ثـــم ضع أسطرًا أو علامـــات بألوان مختلفة. 

الاهتمـــام أثناء الدراسة مـــن أهم وسائل تحقيق النجاح. 

قم بتقسيم الدروس الغنية بالمحتوى إلــى فقرات وأفكار واحفظ كـــل فقرة علــى حدة. 

وضع خطة دراسية مع إختيار مجموعة الأيام الدراسة لكـــل مـــادة والالتزام بالمواعيد المحددة. 

يستمع الطلبة إلــى أصواتهم، إمـــا بصوت عالٍ أو مـــنخفض، أو إلــى صوت زميل، اعتمـــادًا علــى رغبة كل الطلبة.

يساعد رسم خرائط المفاهيم علــى ربط الأفكار معًا ويساعد الطلبة علــى مراجعة المواد بدون الحاجة إلــى كتاب. عدم المذاكرة بشكـــل متواصل أثناء فترات الاستراحة لتجنب إرهاق الطلبة واستنزاف طاقتهم. اختر ظلًا يحدث فــيــه الطلبة أكثر نشاطًا وحيوية لترتيب ظل الدراسة. يساهم وضع الجلوس السليم والصحي فــي راحة كل الطلبة واسترخاء العضلات والتركيز. 

العوامل التــي تساهم فــي التتعلم:

 بالبالاضافة لذلك إلــى مـــا سبق ضروري توفــير شروط معينة للالطلبة حتى يحصلكن مـــن الدراسة بشكـــل طبيعي، وهذه الشروط هي: 

الأضواء القوية والضعيفة يمكن أنه تشتت انتباه الطلبة، لذا ضروري الاهتمـــام بالإضاءة متميزاً. 

لن يضر العيون ويتعب الأعصاب. يكفــي نوم. اجلس فــي مواجهة الحائط حتى لا تشتت عيناك أثناء الدراسة. اختر مكانًا للمذاكرة بعيدًا عن المشتتات. فإذا كانت البيئة الدراسية أسرية متمـــاسكة فإن ذلك سيحدث الية أثر إيجابي علــى أداء كل الطلبة.