بعــد أنه ياستعلم الطفل علــى الحروف العربية وأشكااليةا، تبدأ مرحلة مهمة جدًا فــي تأسيس اللغة العربية، وهي تتعلم نطق الحروف باليةة سليمة. فاستخراج الطفل أنه هذا هـــو حرف «ب» مثلًا لا تكفــي وحدها، بل يحتاج إلــى استخراج الصوت الــذي يصدره الحرف حتى يستطيع بعــد ذلك انتقل إلــى قراءة المقاطع والعبارات والجمل.
وتعلــىم نطق الحروف العربية للأطفال لا يحتاج إلــى طرق معقدة، بل يمكن تقديمه للطفل مـــن خــلال التكرار، والاستمـــاع، واللعب، وربط كـــل حرف بكـــلمة سهلة يعرفها الطفل.
فــي هذا المقال سناستعلم خطوة بخطوة علــى اليةة تعلــىم الأطفال نطق الحروف العربية، وأهم الأخطاء التــي ينبغي تجنبهـــا، مع تكلة مـــن التدريبات البسيطة التــي يمكن تطبيقها فــي المـــنزل أو الفصل.
النطق السليم للحروف هـــو أحد الأساسيات التــي تساعد الطفل علــى تتعلم القراءة والكتابة فــيمـــا بعــد. فعندمـــا يعرف الطفل شكـــل الحرف وصوته، يصبح مـــن الأسهل علــىه أنه يربط بين الحروف عند تكوين المقاطع والعبارات.
علــى سبيل المثال، عندمـــا يتتعلم الطفل أنه:
يمكن بعــد ذلك تدريبه علــى دمج الأصوات باليةة تدريجية حتى يبدأ فــي قراءة عبارات بسيطة.
لذلك مـــن الأشهر ألا يحدث تعلــىم الحروف قائمًا علــى حفظ شكـــاليةا فقط، وإنمـــا يجمع بين رؤية الحرف وسمـــاع صوته ومحاولة نطقه.
ابدأ بمجموعة قليل مـــن الحروف، ولا تحاول تعلــىم الطفل الحروف الـ28 كـــاليةا فــي جلسة واحدة.
اختر حرفًا واحدًا أو حرفــين، ثـــم اعرض الحرف أمـــام الطفل وقل اسمه بوضوح، وبعــد ذلك كرر صوته عدة مرات.
مثلًا عند تعلــىم حرف «ب»:
هذا حرف الباء «ب»، وصوته بَ… بَ… بَ.
ثـــم اطلب مـــن الطفل أنه يكرر خلفك.
بعــد ذلك يمكنك ربط الحرف بكـــلمة يعرفها الطفل، مثل:
ب مثل بطة 🦆
وهكذا يصبح الحرف مرتبطًا فــي ذهن الطفل بصورته وصوته وكـــلمة مألوفة لديه.
مـــن النقاط ذات الأهمية التــي ينبغي أنه ينتبه إليها الوالدان والمعلمون أنه اسم الحرف ليس هـــو صوته دائمًا.
فمثلًا:
واليةذا مـــن المفــيد أنه يتتعلم الطفل فــي الخطوة الأولى اسم الحرف وشكـــالية، ثـــم يبدأ تدريجيًا فــي الاستعلم علــى صوته.
هذه الخطوة ستساعده لاحقًا عندمـــا يبدأ فــي تتعلم الحركات وتكوين المقاطع.
الأطفال يتتعلمون بصورة أشهر عندمـــا ترتبط المعلومة بشيء مرئي وممتع.
يمكن إعداد بطاقات تعلــىمية تحتوي علــى الحرف وصورة لكـــلمة تبدأ به.
مثلًا:
اعرض البطاقة علــى الطفل، ثـــم انطق الحرف والكـــلمة بوضوح، واطلب مـــنه تكرارهمـــا.
يمكن أيضًا أنه تسأالية:
مـــا أول صوت تسمعه فــي كـــلمة «سمكة»؟
وعندمـــا يجيب الطفل، شجعه حتى لو كان نطقه غير كامل فــي الخطوة الأولى.
مـــن الأخطاء الشائعة أنه يحاول بعض الآباء تعلــىم الطفل مجموعةًا كبيرًا مـــن الحروف فــي ظل قصير.
لكن الأهداف الأساسي ليس أنه يحفظ الطفل أكبر مجموعة ممكن مـــن الحروف، وإنمـــا أنه يثبت التتعلم فــي ذهنه.
لذلك يمكن تخصيص 10 إلــى 15 دقيقة يوميًا للتدريب، مع تكرار الحروف الماضية قبل تقديم حرف حديث.
مثلًا:
حيث اليوم الأول: حرف «م».
حيث اليوم الثاني: مراجعة «م» وبالاضافة لذلك «ب».
حيث اليوم الثالث: مراجعة «م» و«ب» وبالاضافة لذلك «س».
وهكذا يتتعلم الطفل تدريجيًا بدون الشعور بالملل أو الضغط.
يمكن تحويل تدريب النطق إلــى لعبة حتى يشعر الطفل أنه التتعلم نشاط ممتع وليس واجبًا ثقيلًا.
ضع أمـــام الطفل تكلة مـــن البطاقات، ثـــم انطق صوت أحد الحروف واطلب مـــنه التحديد البطاقة السليمة.
مثلًا قل:
أين الحرف الــذي صوته «مـ»؟
وعندمـــا يختار الطفل حرف الميم، شجعه وقل الية:
أحسنت! هذا حرف الميم.
اعرض صورة أمـــام الطفل واطلب مـــنه إختيار الحرف الــذي تبدأ به الكـــلمة.
مثلًا اعرض صورة «قلم» واسأالية:
بمـــاذا تبدأ كـــلمة قلم؟
ثـــم ساعده علــى سمـــاع الصوت الأول للكـــلمة.
انطق صوت الحرف ببطء، ثـــم اطلب مـــن الطفل تكراره.
يمكن جعل الأمر ممتعًا مـــن خــلال تغيير نبرة الصوت أو استخدام التصفــيق مع كـــل تكرار.
المهم ألا يتحول التدريب إلــى ضغط علــى الطفل.
بعض الحروف قد تكون أصعب مـــن غيرها بالالنسبة للأطفال، خصوصًا الحروف التــي تحتاج إلــى تحكم أكبر فــي مخرج الصوت.
إذا واجه الطفل صعوبة فــي حرف معين، فلا داعي للعصبية أو إجباره علــى تكراره عشرات المرات.
الأشهر أنه يسمع الطفل النطق السليم مـــنك عدة مرات، ثـــم يحاول تقليده تدريجيًا.
يمكن أيضًا استخدام المرآة فــي بعض التدريبات البسيطة، بجدير بالذكر يرى الطفل حركة الفم أثناء نطق الصوت.
وفــي حالة استمرار مشكـــلة النطق بشكـــل واضح أو كانت تؤثر علــى كـــلمــات الطفل بصورة عامة، يمكن الاستعانة بأخصائي تخاطب لتقييم الحالة وإختيار التدريب المـــناسب.
تجد هناك بعض الأخطاء التــي قد تجعل تتعلم الطفل أصعب، ومـــن أهمها:
الأشهر التركيز علــى مجموعة قليل مـــن الحروف مع المراجعة المستمرة.
عندمـــا يشعر الطفل بالضغط، قد يرتبط التتعلم لديه بالتوتر والملل.
اجعل الدرس قصيرًا وممتعًا، وتوقف عندمـــا تلاحظ أنه الطفل فقد تركيزه.
إذا أخطأ الطفل فــي نطق حرف، فلا تضحك علــىه ولا تجعالية يشعر بأنه فشل.
قل الية بهدوء:
جرب مرة أخرى، اسمعني متميزًا.
ثـــم أعد النطق أمـــامه.
لا يكفــي أنه يحفظ الطفل أسمـــاء الحروف، بل ضروري أنه ياستعلم علــى شكـــاليةا وصوتها ويستخدمها فــي عبارات بسيطة.
لا تنتقل إلــى قراءة العبارات قبل أنه يحدث الطفل مستعدًا لذلك.
يحتاج الطفل أولًا إلــى الاستعلم علــى الحروف وأصواتها، ثـــم الحركات، ثـــم المقاطع، وبعــد ذلك العبارات.
يمكن تطبيق روتين بسيط يوميًا لا يتجاوز 15 دقيقة:
أول 3 دقائق: مراجعة الحروف التــي تتعلمها الطفل سابقًا.
5 دقائق: تقديم حرف حديث والاستعلم علــى شكـــالية وصوته.
3 دقائق: استخدام صورة أو كـــلمة تبدأ بالحرف.
4 دقائق: لعبة بسيطة لمراجعة الحرف.
وفــي نهاية التدريب، يمكن سؤال الطفل عن الحرف باليةة عشوائية للتأكد مـــن أنه يتذكره.
بعــد أنه ياستعلم الطفل علــى تكلة متميزة مـــن الحروف وأصواتها، يمكن انتقل إلــى الخطوة المقبلة وهي تعلــىم الحركات القصيرة: الفتـــحة والضمة والكسرة.
فتجد هنا يبدأ الطفل فــي فهم أنه الحرف يمكن أنه يتغير صوته حسب الحركة.
مثلًا:
بَ – بِ – بُ
وهذه المرحلة تعتبر مـــن أهم الأقسام التــي تمهد للطفل الية قراءة المقاطع والعبارات.
لذلك لا داعي للاستعجال، فالتأسيس المتميز يحتاج إلــى التدرج والمراجعة.
حتى تكون تجربة تتعلم اللغة العربية ممتعة للطفل، حاول الالتزام بعــدة أمور بسيطة:
تعلــىم الأطفال نطق الحروف العربية باليةة سليمة هـــو خطوة أساسية فــي رحلة تأسيس القراءة والكتابة. وكـــلمـــا حصل الطفل علــى تدريب تدريجي يجمع بين شكـــل الحرف وصوته والعبارات والصور والألعاب، أصبح تتعلم القراءة فــيمـــا بعــد أسهل وأكثر متعة.
ولا يحتاج الطفل إلــى ساعات طويلة مـــن الدراسة؛ فدقائق قليلة يوميًا مع التكرار والصبر يمكن أنه التحــقق نتيجة متميزة مع الظل.
وبعــد أنه يتتعلم الطفل الحروف وأصواتها، تأتي الخطوة المقبلة فــي سلسلة تأسيس اللغة العربية، وهي تعلــىم الحركات القصيرة للأطفال والتدريب علــى قراءة الحروف مع الفتـــحة والضمة والكسرة، حتى يبدأ الطفل فــي انتقل مـــن استخراج الحرف إلــى قراءة المقاطع والعبارات البسيطة.
وهكذا تستمر رحلة تأسيس الطفل فــي اللغة العربية خطوة بخطوة، بدون استعجال وبدون ضغط.
كتاب الأضواء بالصف الأول الابتدائي - التأسيس السليم مـــن أول خطوةيعد كتاب الأضواء للصف الأول…
📥 تحميل كتاب سلاح التلميذ رياضيات بالصف الخامس الابتدائي الترم الأول 2027 PDF بأحدث إصدار مقدمةمع…
تباين الأسعار فــي السوق المحلي والأكشاكمع كـــل تفعيل أو قرار حديث تخصصه الشركات الكبرى أو…
تحميل كتاب الشاطر لغة عربية بالصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027 PDFيبحث العديد مـــن أولياء…
أكثر سؤال يصلني فــي رسائل المبدونة مـــنذ المدة ليس عن االيةـــواتف ولا عن الحواسيب.…
علم نفس النجاح: لمـــاذا يفشل الأذكياء أحياناً وينجح الآخرون؟يعد النجاح الإنساني ظاهرة معقدة تداخلت فــي تفسيرها…