يسعدنا أنه نستعرض لكم لكم تحضير علوم بالصف الالسادس الابتدئي المـــنهج الحديث 2024/2024 م المحور الثالث : التغير والثبات الوحدة الثالثة / المياه والطقس والمـــناخ الظاهرة الرئيسية : الأقاليم المـــناخية فــي مصر المفهـــوم الأول : انتقال الطاقة خــلال دورة المـــاء الظاهرة محل محاولة البحث : انخفاض مـــنسوب المياه نشاط 5 مهارات تفكير العلمـــاء :لاحظ كعالم ( الطاقة والمـــاء ) أهدافك تدريس النشاط :يدرس التلاميذ العلاقة بين الطاقة ومـــا يحصل فــي الغلاف الجوي ودورة المـــاء السياق العلمي :يلي مـــا يقرب مـــن 10% مـــن بخار المـــاء فــي االيةـــواء مـــن النتح المهارات الحياتية : الاستراتيجية :قراءة الفقرة لمراجعة التبخر والتكثف والتح ثـــم مـــناقشة التلاميذ النمـــاذج والمخططات : الأسئلة الأساسية : اليةة تؤثر كمية الطاقة المـــنبعثة مـــن الشمس فــي معدل النتح فــي أوراق النباتات موارد النسخة الرقـــمية :الكود السريعegst6163 المصطلحات الأساسية : التبخر – التكثف – النتح التمـــايز: المفاهيمـــالخطأ: ————————————————— نشاط 6 مهارات تفكير العلمـــاء : لاحظ كعالم / انتقال الطاقة ودورة المـــاء أهدافك تدريس النشاط : يحدد التلاميذ القوى التــي تساهم فــي كـــل خطوة مـــن دورة المـــاء السياق العلمي : تعتبر دورة المـــاء العملية بالغة ذات أهمية بالغة لأنه تضمـــن توفر المـــاء لكل الكائنات الحية وتنظم أنهمـــاط الطقس علــى كوكبنا المهارات الحياتية : الاستراتيجية :أنهشطة تفاعلــىة للمشاركة واكتشاف الأفكار النمـــاذج والمخططات : الأسئلة الأساسية : فــي رأيك اليةة تؤثر دورة المـــاء ومـــناخ المـــنطقة علــى بعضها البعض – مـــاذا يحصل للمـــاء علــى سطح الأرض عندمـــا ترتفع درجة حرارته بسبب الشمش ؟ مـــاذا تسمى هذه الالعملية ؟ موارد النسخة الرقـــمية : egst6164 المصطلحات الأساسية : الحمل الحراري – التكثف التمـــايز:………….. المفاهيمـــالخطأ:……….. ——————————————————————– نشاط 7 ابحث كعالم مهارات تفكير العلمـــاء : محاولة البحث العلمي : اليةة تتكون السرومـــانسية حب ؟ أهدافك تدريس النشاط : يطور التلاميذ نموذجًا لتكون السرومـــانسية حب ثـــم يستخدمون نموذجهم للتنؤ بالمتغيرات التــي تؤثر فــي تكثف السرومـــانسية حب ومراقبتها السياق العلمي : الغيوم أمر إلزامية للحياة علــى الأرض تشير السرومـــانسية حب إلــى الفرص االيةطول وإلــى تغيرات أنهمـــاط الطقس المهارات الحياتية : الابداع الاستراتيجية :العمل فــي ثنائيات أو مجموعات صغيرة النمـــاذج والمخططات عمل نموذج لتكون السرومـــانسية حب : الأسئلة الأساسية : مـــا هي الوضع الجوية المـــناسبة التــي يمكن توفــيرها فــي تجربة لمحاكاة تكوين السرومـــانسية حب ؟ مـــاذا يمكن أنه بحدث إذا استخدمـــنا المـــاء المغلي بدلا مـــن المـــاء الدافئ موارد النسخة الرقـــمية :efst6166 المصطلحات الأساسية : السرومـــانسية حب التمـــايز:………. المفاهيمـــالخطأ: ………….——————————————————–
| نشاط5 | نشاط6 | |
| مهارات تتفكير االعلمـــاء | لاحظ كعالم | محاولة البحث االعلمي اليةة تتتكون االسرومـــانسية حب |
| أهدافك تتدريس االنشاط | يدرس التلاميذ العلاقة بين الطاقة ومـــا يحصل فــي الغلاف الجوي ودورة المـــاء | يطور التلاميذ نموذجًا لتكون السرومـــانسية حب ثـــم يستخدمون نموذجهم للتنؤ بالمتغيرات التــي تؤثر فــي تكثف السرومـــانسية حب ومراقبتها السياق العلمي : الغيوم أمر إلزامية للحياة علــى الأرض تشير السرومـــانسية حب إلــى الفرص االيةطول وإلــى تغيرات أنهمـــاط الطقس |
| السياق االعلمي | تعتبر دورة المـــاء العملية بالغة ذات أهمية بالغة لأنه تضمـــن توفر المـــاء لكل الكائنات الحية وتنظم أنهمـــاط الطقس علــى كوكبنا | الغيوم أمر إلزامية للحياة علــى الأرض تشير السرومـــانسية حب إلــى الفرص االيةطول وإلــى تغيرات أنهمـــاط الطقس |
| المهارات االحياتية | الابداع | |
| الاستراتيجية | أنهشطة تفاعلــىة للمشاركة واكتشاف الأفكار | العمل فــي ثنائيات أو مجموعات صغيرة النمـــاذج والمخططات عمل نموذج لتكون السرومـــانسية حب |
| النمـــاذج ووالمخططات | ||
| الأسئلة االأساسية | اليةة تؤثر كمية الطاقة المـــنبعثة مـــن الشمس فــي معدل النتح فــي أوراق النباتات | فــي رأيك اليةة تؤثر دورة المـــاء ومـــناخ المـــنطقة علــى بعضها البعض – مـــاذا يحصل للمـــاء علــى سطح الأرض عندمـــا ترتفع درجة حرارته بسبب الشمش ؟ مـــاذا تسمى هذه الالعملية ؟ |
| موارد االنسخة االرقـــمية | egst6163 | egst6164 |
| التمـــاير | ||
| المفاهيم االخطأ |