تحضير الأسبوع الثاني علوم بالصف الرابع الترم الثاني

نعرض لكم نموذج تحضير درس علوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني الأسبوع الثاني

الظاهرة الرئيسية : المـــاء كمصدر طاقة

الوحدة الثالثةالطاقة و الوقود

المفهـــوم الأول الأجهزة والطاقة

الظاهرة محل محاولة البحث الطاقة فــي السيارات اللعبة التــي يحصل التحكم فــيــها عن بعــد

 نشاط6 ظل النشاط :  25 دقيقة
مهارات تفكير العلمـــاء :فكّر كعالم
الطاقة والأجهزة التــي نستخدمها فــي حياتنا حيث اليومية
الأهداف  يقوم التلاميذ بتحليل الأجهزة التــي يشيع استخدامها فــي حياتنا حيث اليومية، لإختيار نوع الطاقة الالمستخدمينة فــي هذه الأجهزة إلــى أي صور تتحول هذه الطاقة.
المهارات الحياتية حل المشكـــلات
استراتيجية العمل فــي مجموعات للتنفــيذ النشاط

الأسئلة الأساسية : اليةة حددت صور الطاقة الالمستخدمينة فــي كـــل جهاز مـــن الأجهزة؟
اليةة حددت صور الطاقة التــي خرجت مـــن كـــل جهاز عند استخدامه؟
هل كـــل الطاقة الداخلة فــي كـــل جهاز تخرج كجزء مـــن عمالية، أم أنه بعض الطاقة يحصل إهدارها؟ ادعم إجاباتك بالأمثلة
المفاهيم الخطأ
قد يعتقد التلاميذ أنه قدرًا مـــن الطاقة يُفقد عند حدوث تحولات للطاقة. فــي الواقع، الطاقة لا تُفنى ولا تُستحدث مـــن العدم، ولكنها قد تُهدر فــي بعض الأحيان عند تغيير صورها بسبب الاحتكاك أو المقاومة.
نشاط 7 وقث النشاط 20 دقيقة
مهارات  تفكير العلمـــاء لاحظ كعالم حفظ الطاقة
الأهداف يقرأ التلاميذ نصًا ويشاهبدون فــيديو عن بقاء الطاقة. يُحلل التلاميذ كل المعلومـــات لشرح مفهـــوم بقاء الطاقة وإيجاد أمثلة علــى انتقال الطاقة.
المهارات الحياتية :التفكير الناقد
استراتيجية الإيقاف المؤقت
والتشغيل
الاسئلة الأساسية : مـــا تعريفك لمصطلح بقاء الطاقة؟

مـــا صور الطاقة المختلفة ؟ المتضمـــنة عند تشغيل مصباح كهربي ؟

نشاط 8

مهرة تفكير العلمـــاء : حلل كعالم تتبع مسار الطاقة

ظل النشاط 20 دقيقة

أهدافك تدريس النشاط

يتتبع التلاميذ تدفق الطاقة خــلال الأجهزة الشائعة. يستخدم التلاميذ رسمًا بيانيًا لتتبع تتدفق الطاقة من خلال مجفف الشعر كمـــا يحدبدون اليةة انتقال الطاقة فــي االيةاتف المحمول

استراتيجة التدريس : قراء النص والمـــناقشة

النمـــاذج والمخططات : مخطط مسار الطاقة فــي مجفف الشعر

الأسئلة الأساسية : ضع قائمة بالطرق المختلفة التــي يستخدم بهـــا االيةاتف المحمول الطاقة المختزنة داخل بطارية الجهاز.

المصطلحات الأساسية : تتبع مسار الطاقة

نشاط 9

 فكر كعالم :سلسلة مسار الطاقظل النشاط 25 دقيقة

مهارات تفكير العلمـــاء :القدرة علــى التحمل

أهدافك تدريس النشاط

فــي هذا النشاط، يقوم التلاميذ بعمل نموذج لمسارات انتقال الطاقة وذلك بتكوين سلسلة طاقة.

محفز النشاط

لتقديم النشاط، ناقش مع التلاميذ أنه تدفق الطاقة يمكن تمثيالية بنموذج لسلسلة الطاقة، واليةة يمكن الاستفادة مـــن هذه النمـــاذج فــي تتبع مسارات الطاقة فــي الأجهزة

الاسئلة الأساسية : اليةة يمكن استخدام أنهواع النمـــاذج الحديثة فــي تتبع سلاسل صور الطاقة؟

مـــا هي أوجه قصور هذه النمـــاذج ؟