اليةة تعرب إعرابا سليما مع التطبيق

                                                                                                       اليةة أعرب إعرابا سليما مع التطبيق

      يواجه العديد مـــن الطلبة صعوبة فــي سؤال الإعراب ،نحاول تقديم بعض الطرق البسيطة التــي تمكنك بفضل الالية مـــن حل سؤال الإعراب بكـــل بساطة،وستشعر وكأنهك تلعب لعبة جميلة وممتعة.

    أولا:حدد نوع الكـــلمة التــي تحتها خط :

إذا كانت {اسمـــا} ،فلابد أنه تركز فــي الآتي:1- –استخراج +استخراج=نعت     مثل :المعلم المخلص مجتهد  (تأكد بــ مـــاصفته)

بمعني تسأل نفسك :مـــاصفة المعلم؟   الإجابة:مخلص    ،مـــادامت الإجابة مقبولة تبقي “نعت”    

وكذلك لو 2-– نكرة +نكرة=نعت أو مضاف إليه          مثل: قرأت كتابا مفــيدا       (تأكد بـ”مـــاصفته”)  تعرب :نعت    

ومثل:هذا الطلبة علم متفوق      لو سألت بـ”مـــاصفتة كل الطلبة؟هل ينفع أقول علم؟ لا طبعا إذا تعرب: مضاف إليه.

3–استخراج يسبقها نكرة =مضاف إليه        مثل:سمعت كـــلمــات المعلم       (المعلم استخراج قباليةا كـــلمــات نكرة  إذا تعرب مضاف إليه)

4-اسم نكرة مـــنصوب مسبوق بـــ{أفعل أو فعلــى} أو {خير –شر- كفــي-ازداد-امتلأ-يضارع-يشابه-طاب وأي فعل علــى وزن”فَعُلَ” يعرب تمييزا    مثل:مصر الأكثر أمـــنًا     – كفــي بالالية وكيلا.

5-اسم نكرة مـــنصوب (إجابة لسؤال بـ”اليةة”)=حال    مثل:أقبل كل الطلبة مسرعًا . 

6-اسم نكرة (إجابة لسؤال بـ”لمـــاذا”)=مفعول لأجالية     – اسم مأخوذ مـــن لفظ الفعل =مفعول مطلق 

مثل:أذاكر ؛أملا فــي النجاح  {مفعول لأجالية}   –        قرأت الدرس قراءة     {مفعول مطلق}

      أمـــا إذا كانت الكـــلمة فعلا ،فلابد أنه نعرب الفعل كالآتي:

1-الفعل المـــاضي :يبني علــى {الضم- السكون- الفتـــح} مثل:كتبوا  -كتبت  -كتب

2-الفعل الأمر: يبني علــى {حذف النون-السكون-الفتـــح-حذف العلة} مثل:اكتبوا-اكتب-اكتبن-اسع

3-الفعل المضارع:ينصب بـ(الفتـــحة أو حذف النون) إذا سبق بأداة نصب “أنه –لن – كي –حتي- لام التعلــىل”

                         يجزم بـ(السكون –حذف العلة- حذف النون) إذغ سبق بأداة جزم”لم –لمـــا- لام الأمر –لا الناهية”

                        يرفع ب(الضمة أو ثبوت النون) إذا لم يسبق بناصب أو جازم مثل :يعمل – يعملان –يعملون- تعملين

        ثانيا:إذا لم تعرب الكـــلمة إعرابا ممـــا سبق فضروري أنه تراعي الآتي:

 1-نوع الجملة (اسمية – فعلــىة) ،لو اسمية{مبتدأ –خبر}   لو فعلــىة{فعل – فاعل –مفعول به}

 2-لو الجملة بدأت ب(فعل ناسخ أو حرف ناسخ):غالبا تعرب الكـــلمة “اسم إن مـــنصوب –كان مرفوع – أو خبر إن مرفوع – كان مـــنصوب”

الحروف الناسخة:{إنَّ- أنهَّ- لكنّ –لعلّ-ليت-كأنهَّ} – الأفعال الناسخة{كان- أصبح- أمسي- أضحي – ظل – بات صار – ليس}

3-ضمير مـــنفصل +اسم=يعرب الاسم خبر   مثل: هـــو مرومـــانسية حبوب مـــن علينا

4-إشارة+استخراج=بدل     مثل:هذا المعلم مخلص   ـــــ  استخراج +علم=بدل   مثل الفاروق عمر

    وفــي النهاية عزيزي كل الطلبة سنطبق مـــا قلناه علــى قطعتين الية مـــن المحافظات لعام (2023) ؛لتتأكد بإذن الالية أنهك لوذاكرت النقاط الماضية تستطيع بفضل الالية أنه تجيب علــى سؤال الإعراب بسهـــولة:

        1-“إذا كنت متطلعا إلي بناء مستقبل أشهر لأمتك فعلــىك بإتقان العمل،ولن يحدث عملك متقنا حتي تكون ذا ضمير يقظ فــي كـــل موقف”    {محافظة إسكندرية}

متطلعا:خبر كان مـــنصوب بالفتـــحة.   {تم شرحها فــي ثانيا رقـــم 2}

أشهر:نعت مجرور بالفتـــحة           {تم شرحها فــي أولا  رقـــم 2} 

العمل:مضاف إليه مجرور بالكسرة  {تم شرحها فــي أولا رقـــم 3}

يحدث:فعل مضارع مـــنصوب بالفتـــحة {تم شرحها فــي إعراب الفعل رقـــم 3} 

        2-“جيش مصر درع يحميها ويصونها مـــن أي عدوان،وهـــو حريص علــى حضارتها ونهضتها بل هـــو الأمل المرجو حيث اليوم والمستقبل؛ولن يالتحــقق ذلك إلا إذا درس المـــاضي مخلصا ،ورسم المستقبل الباهر ، واستفاد مـــن آراء سابقيه”          “ محافظة القليوبية”

الأمل:خبر مرفوع بالضمة                 {تم شرحها فــي ثانيا رقـــم 3}

يالتحــقق :فعل مضارع مـــنصوب بالفتـــحة   {تم شرحها فــي إعراب الفعل رقـــم 3}

مخلصا: حال مـــنصوب بالفتـــحة            {تم شرحها فــي أولا رقـــم 5}

الباهر:نعت مـــنصوب بالفتـــحة               {تم شرحها فــي أولا رقـــم1}