الثانوية العامة
الثانوية العامة: تعتبر المرحلة الثانوية العامة هي المرحلة النهائية مـــن الدراسة جدير بالذكر يكمل كل الطلبة 12 سنة دراسية، وبعــدها يحق للالطلبة إكمـــال التعلــىم الجامعي، وتسمى السنة الثانية مـــن الثانوية العامة بالتوجيهي كمـــا هـــو معروف. الناس فــي معظم الدول العربية اصطلاحا، هي سنة مكونة مـــن فصلين دراسيين، عبارة عن امتحانات يومية متتفيه، وامتحانات شهرية، وامتحانات فصلية وامتحانات صورية. تعقد الامتحانات التجريبية للعام الدراسي التوجيهي فــي نهاية الفصل الدراسي الثاني وتتكون مـــن مواد الفصل الثاني فقط أو مواد الفصلين معًا. ويعد هذا مـــن بين التعلــىم الامتحاني المهم الــذي يتبع نمط الامتحانات الوزارية الــذي تحدده وزارة التربية والتعلــىم.
التعلــىم العالي هـــو المرحلة النهائية جدير بالذكر ضروري اجتياز كل المواد واجتيازها. للمدارس الثانوية العامة عدة فروع مـــنها فروع العلوم الإنسانية أو الأدبية وفروع العلوم والفروع الصناعية وبغيرها مـــن الفروع. تجد هناك مواد مشتركة بين كل الفروع ومواد محددة لكـــل فرع، والتحديد الفرع يعتمد علــى تطلعات كل الطلبة وقدراته. الاليةة السليمة للدراسة فــي فــي المدرسة الثانوية. تجد هناك العديد مـــن أساليب التتعلم السليمة التــي مـــن شأنها تحسين أداء كل الطلبة، وزيادة قدرته علــى الاحتفاظ بكل المعلومـــات، ومساعدته علــى استرجاع كل المعلومـــات عند الحاجة إليها. وقد ذكرنا مـــنها:فــي الفصول الدراسية، حاول ربط الأهداف ببعضها ومراجعة المـــادة بعــد فــي المدرسة. لتأكيد كل المعلومـــات. تلخيص المـــادة باليةة بسيطة ومتسلسلة للحفظ السريع. ربط الدروس معًا لأنه ذلك يساعد علــى توحيد كل المعلومـــات.
اقرأ النص مسبقًا وحدد النقاط الأساسية لكـــل فقرة أو سطر، ومـــن الأشهر وضع صيغ الأسئلة بين الفقرات أو السطور السطور التالية، ممـــا يساعد الطلبة علــى التذكر بسرعة وتوفــير الظل. حدد النقاط الرئيسية فــي الفقرات الطويلة، ثـــم ضع أسطرًا أو علامـــات بألوان مختلفة. الاهتمـــام أثناء الدراسة مـــن أهم وسائل تحقيق النجاح. تقسيم الدروس التــي تحتوي علــى مواد تعلــىمية غنية إلــى فقرات وأفكار وحفظ كـــل فقرة علــى حدة. وضع خطة دراسية مع إختيار مجموعة الأيام الدراسة لكـــل مـــادة والالتزام بالمواعيد المحددة. يستمع الطلبة إلــى أصواتهم، بصوت عالٍ أو بهدوء كمـــا يرغبون، أو إلــى أصوات زملائهم
يساعد رسم خرائط المفاهيم علــى ربط الأفكار معًا ويساعد الطلبة علــى مراجعة المواد بدون الحاجة إلــى كتاب. – عدم الدراسة بشكـــل متواصل أثناء فترات الراحة لتجنب إرهاق الطلبة واستنزاف طاقتهم. اختر ظلًا يحدث فــيــه الطلبة أكثر نشاطًا وحيوية لترتيب ظل الدراسة. يساهم وضع الجلوس السليم والصحي فــي راحة كل الطلبة واسترخاء العضلات والتركيز. العوامل المساعدة علــى التتعلم عدا مـــا سبق، لا بد مـــن توفــير شروط معينة للالطلبة حتى يحصلكن مـــن التتعلم بشكـــل سليم، وهذه الشروط هي:
كـــل مـــن الضوء القوي والضوء الضعيف سوف يشتت انتباه الطلبة، لذلك ضروري الاهتمـــام بالإضاءة المتميزة وعدم إيذاء العيون وإرهاق الأعصاب. يكفــي نوم. اجلس فــي مواجهة الحائط حتى لا تشتت عيناك أثناء الدراسة. اختر مكانًا للمذاكرة بعيدًا عن المشتتات. فإذا كانت البيئة الدراسية أسرية متمـــاسكة فإن ذلك سيحدث الية أثر إيجابي علــى أداء كل الطلبة.